教育現代化的內容口訣-教育現代化內容是什么

埋頭苦學(xué)沒(méi)有錯，可是如果能掌握一些省時(shí)又省力的學(xué)習技巧，你會(huì )更加了不起哦！石楊平老師傾情推出32個(gè)教育綜合知識記憶口訣，讓主觀(guān)題變成你的送分題！

常用德育原則

（1）導向性原則

（2）疏導性原則（循循善誘原則）

（3）尊重學(xué)生與嚴格要求相結合

（4）教育的一致性與連貫性

（5）因材施教

（6）課堂與生活相結合

（7）長(cháng)善救失

（8）靈活施教

（9）集體教育與個(gè)別教育相結合

記憶口訣1

一連營(yíng)（因）長(cháng)，雙導三結合

導向性原則的貫徹要求?

◆◆ ◆

（1）堅定正確的政治方向。

（2）德育目標必須符合新時(shí)期的方針政策和總任務(wù)的要求。

（3）要把德育的理想性和現實(shí)性結合起來(lái)。

記憶口訣2

政治目標要實(shí)現

疏導原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）講明道理，疏導思想。

（2）因勢利導，循循善誘。

（3）以表?yè)P激勵為主，堅持正面教育。

記憶口訣3

手表（表?yè)P）因（因勢利導）為很正（正面教育），所以被盜（講道理）了。

尊重學(xué)生與嚴格要求相結合原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）愛(ài)護、尊重和信賴(lài)學(xué)生。

（2）要求教育者對學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴寬適度。

（3）要求教育者對學(xué)生提出的要求要認真執行。

記憶口訣4

提要求：尊（尊重）旨（執行）。

長(cháng)善救失原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）要“一分為二”地看待學(xué)生。

（2）發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

（3）引導學(xué)生自覺(jué)評價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。

記憶口訣5

一（一分為二）個(gè)人發(fā)（發(fā)揚）自（自我教育）肺腑。

說(shuō)服法的基本要求

◆◆ ◆

?（1）明確目的性

（2）富有知識性、趣味性

（3）注意時(shí)機

（4）以誠待人。

記憶口訣6

木（目）織時(shí)代

一堂好課的標準

◆◆ ◆

（1）目標明確

（2）重點(diǎn)突出

（3）內容正確

（4）方法得當

（5）表達清晰

（6）組織嚴密

（7）氣氛熱烈

記憶口訣7

標點(diǎn)內方表演（嚴）熱烈

直觀(guān)性教學(xué)原則的貫徹要求

◆◆ ◆

?（1）正確選擇直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段；

（2）直觀(guān)要與講解相結合；

（3）重視運用語(yǔ)言直觀(guān)。

記憶口訣8

植（直觀(guān)）入宣（選擇）講（講解）語(yǔ)（語(yǔ)言）

啟發(fā)性教學(xué)原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

（2）啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

（3）讓學(xué)生動(dòng)手，培養獨立解決問(wèn)題的能力。

（4）發(fā)揚教學(xué)民主。

記憶口訣9

小豬（主動(dòng)）動(dòng)手把農民（民主）毒死（獨立思考）了。

循序漸進(jìn)原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）按教材的系統性進(jìn)行教學(xué)。

（2）注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)。

（3）由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。

記憶口訣10

教科系主任（教材系統）抓住了一頭豬（主要矛盾）游到（由...到...）了岸邊。

理論聯(lián)系實(shí)際原則的貫徹要求

◆◆ ◆

（1）書(shū)本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

（2）重視培養學(xué)生運用知識的能力。

（3）正確處理知識教學(xué)與技能訓練的關(guān)系。

（4）補充必要的鄉土教材。

記憶口訣11

阿聯(lián)在鄉（鄉土教材）下訓練運（運用知識）球技能。

講授法的基本要求

◆◆ ◆

（1）講授內容要有科學(xué)性、系統性、思想性。

（2）注意啟發(fā)。

（3）講究語(yǔ)言藝術(shù)。

記憶口訣12

法西（系統）斯（思想）不科學(xué)，所以要起（啟發(fā)）義（藝術(shù)）。

談話(huà)法的基本要求

◆◆ ◆

（1）要準備好問(wèn)題和談話(huà)計劃。

（2）提出的問(wèn)題要明確，富有挑戰性和啟發(fā)性，問(wèn)題的難易要因人而異。

（3）要善于啟發(fā)誘導。

（4）要做好歸納、小結。

記憶口訣13

劉備問(wèn)（問(wèn)題）計（計劃）孔明（明確），啟（啟發(fā)）用其歸（歸納）入帳下。

外鑠論代表人物

◆◆ ◆

荀子、洛克、華生

記憶口訣14

外出尋找（荀子）落（洛克）花生

內發(fā)論代表人物

◆◆ ◆

孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒

記憶口訣15

很多人不懂（董仲舒），格格（格賽爾）的兩個(gè)兒子（高爾頓、霍爾、孟子）為什么要微（威爾遜）服（弗洛伊德）私訪(fǎng)。

現代學(xué)制的發(fā)展趨勢

◆◆ ◆

a.加強學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接；

b.提早入學(xué)年齡，延長(cháng)義務(wù)教育年限；

c.普通教育和職業(yè)教育朝著(zhù)綜合統一的方向發(fā)展；

d.高等教育的類(lèi)型日益多樣化；

e.終身教育受到普遍重視。

記憶口訣16

時(shí)間線(xiàn)索記憶：學(xué)制趨勢有5點(diǎn)，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視。

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機

◆◆ ◆

a.創(chuàng )設問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，維持好奇心；

b.根據作業(yè)難度，恰當控制動(dòng)機水平；

c.充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；

d.正確指導結果歸因，促使學(xué)生繼續努力。

記憶口訣17

抓關(guān)鍵詞（情境、難度、反饋、結果歸因）女生追男生，結果反而男生難為情。

記憶口訣18

理解性的記憶——要想學(xué)生感興趣，首先創(chuàng )設好情境；學(xué)生上課要積極，反饋結果要多鼓勵；要想學(xué)生信心高，作業(yè)難度要巧調控；要想學(xué)生有動(dòng)力，歸到努力才更努力。

新課改教師角色的轉變

◆◆ ◆

a.教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者

b.教師應該是教育教學(xué)的研究者

c.教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者

d.教師應是社區型的開(kāi)放教師

e.教師應該是終身學(xué)習的踐行者

記憶口訣19

學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區終身學(xué)。

良好師生關(guān)系的特點(diǎn)

◆◆ ◆

a.尊師愛(ài)生

b.民主平等

c.教學(xué)相長(cháng)

d.心理相容

記憶口訣20

關(guān)鍵詞：平、師生、教、心

口訣：石楊平（平等）老師給學(xué)生講教育心理學(xué)。

如何建立良好的師生關(guān)系

◆◆ ◆

a.了解和研究學(xué)生

b.樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)

c.提高教師自身的素質(zhì)

d.樹(shù)立教師威信

e.發(fā)揚教育民主

f.正確處理師生矛盾

記憶口訣21

關(guān)鍵詞：了、2樹(shù)、提、發(fā)、處。

口訣：光頭強發(fā)現了2顆樹(shù)，提起鋸子開(kāi)始砍，樹(shù)木被加工處理成了筷子。

兒童權利公約

◆◆ ◆

a.無(wú)歧視原則

b.尊重兒童尊嚴原則

c.尊重兒童觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)原則

d.兒童利益最佳原則

記憶口訣22

兩個(gè)尊重無(wú)關(guān)利益

記憶口訣23

一無(wú)一最佳兩尊重

教師職業(yè)素養

◆◆ ◆

a.道德素養

b.知識素養

c.能力素養

d.心理素養

e.身體素養

記憶口訣24

是不是喜歡一個(gè)人：身心能知道

如何樹(shù)立教師的威信

◆◆ ◆

a.培養自身良好的道德品質(zhì)

b.培養良好的認知能力和性格特征

c.注重良好儀表、風(fēng)度和行為習慣的養成

d.給學(xué)生以良好的第一印象

e.做學(xué)生的朋友與知己

記憶口訣25

朋友知己之間也要培養彼此的好印象。

（怎么培養？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔、行為舉止風(fēng)度翩翩）

教育改革與發(fā)展規劃綱要-工作方針

◆◆ ◆

a.優(yōu)先發(fā)展

b.育人為本

c.改革創(chuàng )新

d.促進(jìn)公平

e.提高質(zhì)量

記憶口訣26

憂(yōu)郁改粗體

教育目的個(gè)人本位論代表人物

◆◆ ◆

盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）

記憶口訣27

最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮夸。

記憶口訣28

盧洛浮夸，太過(guò)苛求。

教育目的社會(huì )本位論代表人物

◆◆ ◆

孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特

記憶口訣29

雙孔特干澀。

教學(xué)原則

◆◆ ◆

直觀(guān)性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)性、因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際、量力性原則

記憶口訣30

直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當糧食。

教師職業(yè)道德規范的要求

◆◆ ◆

愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習

記憶口訣31

3愛(ài)2人1終身

記憶口訣32

關(guān)愛(ài)教為終

關(guān)注微信公眾號【zgjsks】獲取最新教師招聘信息及備考資料技巧。