第26集團軍某旅將實(shí)戰化演訓成果納入新排長(cháng)集訓

“觀(guān)察哨和雷達系統梯次搭配能有效實(shí)現空情補盲……”11月中旬，筆者走進(jìn)第26集團軍某旅新畢業(yè)排長(cháng)集訓課堂，一堂以跨區演習為背景的戰術(shù)課讓人眼前一亮。該旅領(lǐng)導介紹，集訓隊以演習中的鮮活案例牽引教學(xué)，讓新排長(cháng)在官之初即嘗到硝煙味，提高了他們的任職能力。

前不久，該旅剛剛完成跨區演習，隨即組織復盤(pán)檢討，總結勝筆反思敗招。這一個(gè)個(gè)帶著(zhù)“硝煙味”的成果剛下演訓場(chǎng)便登上新排長(cháng)集訓的大講堂。筆者看到，課堂上新排長(cháng)們正利用演習材料學(xué)指揮研戰法、談體會(huì )話(huà)感悟。新排長(cháng)王咚告訴筆者：“有演習成果做支撐，抽象理論變成了管用的戰法，平靜的課堂變成了硝煙的戰場(chǎng)，我們學(xué)得過(guò)癮，聽(tīng)得解渴，練得扎實(shí)!”

教材滿(mǎn)是硝煙味，教員都是百煉鋼。筆者了解到，該旅遴選出的指揮、偵察、通信等專(zhuān)業(yè)教員都是在此次演習中經(jīng)歷過(guò)實(shí)戰淬煉的行家里手。“戰場(chǎng)機動(dòng)途中值班火炮撤收時(shí)機把握不準，導致行軍梯隊一路被動(dòng)挨打。”第一堂課，剛參加過(guò)演習的某營(yíng)營(yíng)長(cháng)孫樹(shù)峰就講述了自己吃“敗仗”的經(jīng)歷。

他們把演習過(guò)程中暴露出的指揮員臨機情況處置能力不足、新型通信設備操作不熟練、戰術(shù)基礎素質(zhì)偏弱等10余項問(wèn)題作為集訓重點(diǎn)，有針對性開(kāi)設了分隊戰術(shù)、新型裝備操作等課程，在日常訓練中讓新排長(cháng)輪流擔任指揮員接受錘煉。國防生高睿澤理論知識扎實(shí)，剛到部隊感到“英雄無(wú)用武之地”。經(jīng)過(guò)實(shí)戰化的集訓磨煉，他針對跨區演習過(guò)程中雷達真假目標識別的難題，摸索出目標判別“五步法”并在全旅得到推廣。