火箭軍某導彈旅年終考核告別“臨陣磨槍”

夜黑雨緊，劍影寒光。隨著(zhù)這聲哨音，上級對發(fā)射一營(yíng)的年終軍事訓練考核拉開(kāi)帷幕。黑色中，一輛輛發(fā)射戰車(chē)在密林中穿梭轉進(jìn)，官兵們冒著(zhù)雨完成野營(yíng)部署、隱蔽偽裝、占領(lǐng)陣地、導彈發(fā)射等10多個(gè)課目演練，對預定目標成功完成火力突擊。

戰罷歸營(yíng)，擺在一營(yíng)官兵們面前的是一張“嚴苛”的成績(jì)單：×號手撤收瞄準儀多做一個(gè)動(dòng)作扣2分，×發(fā)射架占領(lǐng)陣地超時(shí)扣5分……

“以往年終考核，提前備考是常態(tài)，很多時(shí)候是臨陣磨槍搞強化，今年采取不打招呼、不定時(shí)間、不定地點(diǎn)進(jìn)行無(wú)預告考核，雖然成績(jì)‘不完美’，但考出了真水平，找到了薄弱項，心里更踏實(shí)了。”營(yíng)長(cháng)朱杰對上級的這次“夜間突襲”深有感觸，征衣未褪，他便帶著(zhù)訓練骨干連夜商討補短之策。

作為創(chuàng )造了“百箭騰飛”輝煌的部隊，該導彈旅發(fā)射場(chǎng)上始終堅持“不請本旅以外專(zhuān)家把關(guān)、不延長(cháng)測試發(fā)射操作時(shí)間、不選擇天氣、不選彈挑彈”等“鐵律”。今年，旅黨委“一班人”在研究健全完善訓練考核機制時(shí)發(fā)現，年終考核往往提前下發(fā)計劃方案，造成“刻意準備”“臨陣磨槍”“抽組尖子”等現象，影響了以考摸底、以考促訓的質(zhì)量效益。該旅領(lǐng)導說(shuō)，堅持真訓實(shí)練，更要真考實(shí)評，年終考核只有多幾個(gè)“想不到”、少一些“提前準備”，未來(lái)戰場(chǎng)才更有底氣。

為此，該旅優(yōu)化完善訓練考評，采取“不打招呼、不定時(shí)間、不定地點(diǎn)”“分階段、分單位、分專(zhuān)業(yè)”等辦法，結合體系融合演練、要素合成訓練、無(wú)預告戰備拉動(dòng)進(jìn)行軍事訓練考核，從指揮控制、火力突擊、戰術(shù)運用、特情處置、后裝保障等10余個(gè)方面，檢驗考量官兵戰備意識、專(zhuān)業(yè)技能、心理素質(zhì)等能力素質(zhì)，拉單列表，量化評比，確?？汲霾筷牭恼娲驅?shí)備能力。

就在“導彈發(fā)射先鋒營(yíng)”完成火力突擊、快速部署轉換的當天深夜，發(fā)射四營(yíng)官兵也臨機受命奔向考核場(chǎng)。在導調考核組、“藍軍”分隊的雙重考驗中，他們先后處置道路受阻、車(chē)輛搶修、遭“敵”精確打擊等15個(gè)特情，按照作戰流程一路走一路打，連續實(shí)施多波次火力打擊?？己诉^(guò)后，四營(yíng)官兵大呼“過(guò)癮”：“考為戰、考即戰，這樣才有打仗的感覺(jué)!”

觀(guān)考札記

考核應突破“應試思維”

■火箭軍某導彈旅參謀長(cháng) 杜玉飛

近觀(guān)年終考核場(chǎng)，不由想起高考前的種種現象，有人期待“押題取勝”，有的堅信“臨陣磨槍”。在這種“應試思維”影響下，年終考核難免會(huì )出現“重點(diǎn)準備”“舍短揚長(cháng)”等現象，有時(shí)縱然取得好成績(jì)，但用打仗的尺子量一量，心虛者大有人在。

我們常說(shuō)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，但戰場(chǎng)更是考場(chǎng)。依托不打招呼、不定時(shí)間、不定地點(diǎn)的無(wú)預告拉動(dòng)，全專(zhuān)業(yè)、全課目、全要素綜合檢驗部隊實(shí)戰化水平，這種突破“應試思維”的考核才能真正把“練為戰”“考為戰”落到實(shí)處，才能讓官兵擺脫“考為看”“考為比”的羈絆，真正讓考核的“指揮棒”劍指未來(lái)戰場(chǎng)，讓部隊身臨其境感受打仗氛圍，錘煉打仗能力。

考場(chǎng)即戰場(chǎng)，考核便是試金石!在一次次貼近實(shí)戰的考核中，也許分數變低了、問(wèn)題增多了，但我們欣喜地發(fā)現，部隊能力底數摸清了，新訓法、新戰法更多了，打起仗來(lái)心里也更托底了。年終考核不是收官之戰，而是一道新的起跑線(xiàn)。前方征途上，還橫亙著(zhù)更多“雄關(guān)險隘”，或許那才是我們真正的考場(chǎng)。