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一個(gè)沒(méi)有精神力量的民族難以自立自強，一項沒(méi)有文化支撐的事業(yè)難以持續長(cháng)久。
在某潛艇基地，戰味濃郁的軍營(yíng)文化環(huán)境和特色鮮明的文化活動(dòng)作為部隊建設發(fā)展的重要內容，被擺在了十分重要的位置，思維理念不斷創(chuàng )新，規劃布局更加科學(xué)，根據潛艇部隊官兵特點(diǎn)量身定制文化套餐，有力促進(jìn)了部隊戰斗力水平的不斷躍升。
巨鯨狩海，潛行大洋，文化之花，深海綻放!
“巨鯨”腹中的歌聲
深夜的大海，靜得連魚(yú)蝦游動(dòng)的聲音都依稀在耳，然而在大洋深處，猶如巨鯨的潛艇上，卻有著(zhù)另一番別樣的情景。
“沒(méi)有霓虹燈，沒(méi)有喝彩聲，可是這里也是一座不夜城……”“領(lǐng)袖囑托，人民厚望，沿著(zhù)黨指引的航向，我們去巡航……”一首首慷慨激昂的歌曲，卻被官兵們用最柔情的哼唱表現了出來(lái)。
這場(chǎng)名為“藍鯨歌王”的K歌比賽，與我們印象中的卡拉OK不同。沒(méi)有音樂(lè )伴奏，更沒(méi)有人飆高音，有的只是歌聲中汩汩流動(dòng)的真情。
潛艇出航，最重要的就是隱蔽性，對噪音有著(zhù)嚴格的規定。因此，在潛艇里的活動(dòng)基本都是輕聲細語(yǔ)，艇員連開(kāi)關(guān)門(mén)都是小心翼翼。
執行任務(wù)，潛艇一出去就是幾十天乃至幾個(gè)月，看不見(jiàn)陽(yáng)光，聞不到土地的芬芳，有的只是機械的轟鳴聲和高濕的環(huán)境。為調節官兵心理狀態(tài)，讓官兵放松心情，基地領(lǐng)導經(jīng)過(guò)研究討論，為出航官兵量身定制了多種不用多大動(dòng)靜也能豐富多彩的文化活動(dòng)。
在潛艇某艙室的展示欄下，擺放著(zhù)一本筆記本，邊角已經(jīng)泛黃，好幾頁(yè)翻卷得無(wú)法鋪展開(kāi)來(lái)，這就是官兵茶余飯后最喜歡閱讀的“精神食糧”， 里面有的訴說(shuō)相思，有的傾吐不滿(mǎn)，有的吟詩(shī)作對，更有的在里面咨詢(xún)求助，官兵們給了它一個(gè)最“洋氣”的名字——“潛艇微博”。
不一會(huì )兒，各艙室涌來(lái)的留言占了滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙。每一段文字都飽含官兵們的真情實(shí)感：“爸、媽我想你們了!我在海里許下最深的祝愿，祝你們身體健康，愛(ài)你們!”“加油，堅持，還有10天我們就凱旋了……”“我也想我的小公主了，但是我知道，祖國更加需要我，等我回去我會(huì )告訴孩子，我是她的驕傲……”
就這樣，小小的筆記本儼然成了心靈的“碰碰車(chē)”、情感的“拾音器”，讓官兵心生溫暖又精神振奮。
營(yíng)區“懷抱”的震撼
一條大道星光閃耀，英雄美名銘刻于此。一條航跡巨浪騰飛，英雄故事震撼人心。
夜晚，漫步營(yíng)區，星光大道兩旁的星型燈箱霓虹閃耀。燈箱內，一個(gè)個(gè)英雄的名字、一段段感人的故事，訴說(shuō)著(zhù)基地從荒草叢生到綠樹(shù)成蔭，從“一代一艇”到謀求打贏(yíng)的輝煌歷程。
十幾年來(lái)，該基地精心打造了多種富有潛艇特色的室外景觀(guān)文化。“巨鯨戲洋”廣場(chǎng)、無(wú)邊界鏡面旗壇噴泉和防波堤觀(guān)測臺，寓意勇闖大洋、敢于亮劍的戰斗豪情。
一支部隊的歷史是這個(gè)部隊的精神圖譜，榮譽(yù)則是這個(gè)圖譜中的精神坐標。
“走進(jìn)軍史館就被墻上這滿(mǎn)滿(mǎn)的榮譽(yù)和習主席視察的照片深深震撼，我們基地是一個(gè)光榮的集體，我們是習主席視察過(guò)的部隊，我要珍惜這份榮譽(yù)，爭取在這個(gè)光榮的集體干出一番事業(yè)。” 去年10月，剛入伍的新兵劉涌看著(zhù)墻上那幅習主席視察基地的照片深有感觸地說(shuō)到。在榮譽(yù)的感召下，他成為同年兵中第一個(gè)入黨、且唯一一個(gè)執行遠航任務(wù)的義務(wù)兵。
文化的滋養，精神的傳承。軍史館前廳，正前方莊嚴矗立著(zhù)一塊“核潛艇一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的銅色巨型標語(yǔ)牌，上面雕刻著(zhù)我軍潛艇從無(wú)到有、從弱到強的發(fā)展歷史，讓人心生敬畏。
每逢新兵分配入連、新干部畢業(yè)上崗，基地都會(huì )組織他們到軍史館進(jìn)行參觀(guān)。該單位領(lǐng)導堅持認為，用特色文化增強凝聚力，就要注重培育官兵的文化認同感。有了文化認同基礎，官兵的心就能團結一致，官兵的勁就能聚集一體，部隊建設發(fā)展就有源源不斷的動(dòng)力。
讓心靈開(kāi)滿(mǎn)鮮花
“一艘快艇急速地奔馳，穿過(guò)倒塌的橋梁，險些被砸中，后面掀起幾米高的巨浪翻涌而來(lái)……”基地4D影院里，一場(chǎng)聲光電的模擬情景讓在場(chǎng)的官兵手心都急出了汗。
據了解，這是該基地利用4D影院，針對官兵戰備訓練中遇到的“恐懼”“怯戰”等問(wèn)題，以聲、光、電技術(shù)模擬真實(shí)戰場(chǎng)環(huán)境，增強官兵對險惡環(huán)境的心理承受力。
與此同時(shí)，由于潛艇環(huán)境的特殊，對官兵心理極易產(chǎn)生不良影響?；剡€特別開(kāi)設了軍官游戲室、團隊心理訓練室、心理宣泄室、音樂(lè )治療室，及時(shí)有效地解決官兵的心理問(wèn)題，讓他們的心靈開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
官兵的心理需求在變，文化工作也必須順應形勢任務(wù)和官兵需求求新求變。
為了更好地給官兵舒心減壓，該基地充分利用潛艇有限空間和現有資源，創(chuàng )造性開(kāi)設“海上休閑吧”，把餐廳、會(huì )議室精心打造成官兵喝茶聊天、打牌下棋、制作糕點(diǎn)、觀(guān)影賞樂(lè )的休閑之處，讓單純休閑向豐富休閑轉變，讓獨處獨樂(lè )向互動(dòng)共樂(lè )轉變，大家耳目一新、興趣盎然?；剡€探索建立身心保健量化標準，制定下發(fā)《遠航心理行為指導手冊》，教授穴位按摩、音樂(lè )調理、保健操等自我調節技能，并通過(guò)定期采集分析官兵健康指數加強針對性疏導解壓，幫助官兵增強自控能力、保持良好狀態(tài)。
前不久，海軍醫學(xué)研究所周元麗教授在足球場(chǎng)為大家進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的授課。
偌大的足球場(chǎng)上，200余人有序站立，每個(gè)人分發(fā)了一個(gè)小氣球，周教授要求各自把煩惱、憂(yōu)愁和不愉快的事情都用力地吹進(jìn)氣球，然后把氣球綁在腳上。兩人一組，互相踩爆對方的氣球。
一名艇員隊干部笑著(zhù)告訴筆者：“這個(gè)游戲很有趣，在踩完氣球的那一刻，感覺(jué)真的輕松了很多，煩惱也拋到九霄云外去了!”
文化工作要富于生機活力，離不開(kāi)創(chuàng )新，而創(chuàng )新能否取得成效，最需要接地氣、實(shí)打實(shí)。近年來(lái)，基地開(kāi)展心理類(lèi)活動(dòng)30多項，有效地緩解了官兵心理壓力，更大程度激發(fā)了官兵的訓練、工作熱情。
