讓教育更聚人氣接地氣

本報訊 田鴻儒、李吉維報道：新年伊始，陸軍第13集團軍某師通信連學(xué)習室內，指導員陳華走上講臺，以“面對改革強軍、矢志精武強能”為主題展開(kāi)授課。翔實(shí)的資料、生動(dòng)的課件、熱烈的互動(dòng)讓官兵們聽(tīng)完后直呼過(guò)癮。談及這次教育課受歡迎的原因，陳華說(shuō)：“授課前，我將教案上傳至局域網(wǎng)互動(dòng)論壇，邀請官兵提意見(jiàn)建議，為這堂課接上了地氣，注入了活力！”

然而去年，陳華還因為在一堂教育課上沒(méi)能解答戰士提出的疑問(wèn)而遭遇尷尬?！瓣惾A所遭遇的本領(lǐng)恐慌是每個(gè)政治干部所面臨的共同挑戰?！痹搸熣埰橐会樢?jiàn)血地指出，本領(lǐng)恐慌的背后不僅是個(gè)人能力素質(zhì)的欠缺，更折射出網(wǎng)絡(luò )給政治教育帶來(lái)的全新挑戰——網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，教育者和受教育者在信息獲取上趨于平等，“你聽(tīng)我講”的傳統教育模式已不能滿(mǎn)足官兵的需求。

“政治工作者只有善于利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教育，才能掌握主動(dòng)權，讓教育跟上時(shí)代的趟，跟上官兵的趟?！痹搸熣尾恐魅挝恒y建介紹說(shuō)，他們借鑒網(wǎng)絡(luò )上的“眾籌”模式，在符合保密規定的前提下，建立起“互動(dòng)論壇”“家屬微信群”“紅獅信使短信微信系統”等3個(gè)平臺，每月月底結合上級指示精神和當前形勢任務(wù)，通過(guò)這3個(gè)平臺進(jìn)行問(wèn)卷調查，準確掌握官兵思想動(dòng)態(tài)，擬定下個(gè)月的教育計劃，提高教育的針對性實(shí)效性；教育結束后，又利用這3個(gè)平臺開(kāi)展互動(dòng)討論，深化教育效果，同時(shí)收集官兵意見(jiàn)和建議，讓教育始終充滿(mǎn)活力和張力。

在開(kāi)展“感恩父母、常懷孝心”的教育中，指導員倪波通過(guò)“家屬微信群”向官兵家人征求建議。大學(xué)生士兵張巍巍的父親將一疊厚厚的“親情郵件”整理出來(lái)寄到了連隊，上等兵宋興鳴的母親則寄來(lái)了記錄兒子成長(cháng)點(diǎn)滴的照片和DV……大量鮮活貼心的親情資源，讓這堂教育課既曉之以理，又動(dòng)之以情，許多戰士當場(chǎng)流下了熱淚。

教育插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，方式更加靈活多樣。每次遇到熱點(diǎn)話(huà)題，該師政治部都會(huì )及時(shí)收集權威媒體發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)文章，結合部隊實(shí)際加以整合，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )打包推送，及時(shí)占領(lǐng)官兵思想陣地。前段時(shí)間，針對互聯(lián)網(wǎng)上敵對勢力抹黑英雄的險惡用心，該師政治部連續轉發(fā)了《捍衛我們的英雄》系列報道及評論，消除了一些官兵的模糊認識，堅定了大家的理想信念。上周，他們又轉發(fā)了權威媒體發(fā)布的《圖說(shuō)全面深化改革》，點(diǎn)擊量很快達上千次。下士李紀峰高興地說(shuō)：“有了這個(gè)平臺，小小手機就成了‘編外指導員’，隨時(shí)隨地都能了解政策、增長(cháng)見(jiàn)識、提高思考能力?！?/p>