青少年體育和校園體育不能劃等號 校園內外體育產(chǎn)業(yè)溫差大

在清華大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心主任王雪莉看來(lái)，國內體育產(chǎn)業(yè)的操作體系中，“青少年體育”和“校園體育”并不能畫(huà)等號。她向中國青年報·中青在線(xiàn)記者表示，目前，青少年體育在體育產(chǎn)業(yè)中受到不少重視，因其符合商業(yè)本質(zhì)，能培養終身的體育消費者，“基本沒(méi)有版稅攤銷(xiāo)、知識產(chǎn)權保護等問(wèn)題，現金流好、支付能力強，對轉播要求不高、主要依靠家長(cháng)埋單，因此，收益在長(cháng)期內得到回報的可能性較高，雖然難以做大，但可以活得滋潤。”而校園體育的主管部門(mén)為教育系統，其對于體育產(chǎn)品價(jià)值的認定有不少規定，因此，很多市場(chǎng)上的體育公司不敢和他們打交道，這就造成了校門(mén)內外體育產(chǎn)業(yè)的溫差，“校外的體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設發(fā)展不錯，但校內的市場(chǎng)化開(kāi)發(fā)很難，即便資本想介入，也因政策壁壘，始終無(wú)法讓其成為生意，大多數仍以社會(huì )責任的角度才能參與進(jìn)去。”

在亞洲貝肯鮑爾營(yíng)合伙人與執行長(cháng)陳柏蓉看來(lái)，跨進(jìn)校門(mén)等于進(jìn)入中國教育體系中，“會(huì )有很多關(guān)要過(guò)，不同層級的領(lǐng)導，校長(cháng)、老師、家長(cháng)，大家的看法都不同，不像商業(yè)單位的決策比較簡(jiǎn)單，可正因為不容易，才會(huì )需要政策支持。”她對中國青年報·中青在線(xiàn)記者表示，目前，在政策支持下打開(kāi)校門(mén)的校園足球正在摸索階段，她曾遇到某政府領(lǐng)導的質(zhì)疑，“除了貝肯鮑爾的名字，你們還有什么?”這從側面能反映出，經(jīng)歷過(guò)一些青訓項目許下承諾后又抽身離開(kāi)的現象，政府及學(xué)校被磨合出了謹慎態(tài)度。但陳柏蓉并不認為這會(huì )影響他們開(kāi)展校園足球的積極性，“因為從政策和市場(chǎng)的角度，都得吃這碗飯不可，改變校園體育是改變體育產(chǎn)業(yè)必須要做的。”

今年11月，中國和德國簽署了一項國家層面的協(xié)議來(lái)加強雙方之間的足球合作。這讓陳柏蓉看到校門(mén)內改變的前景，但她強調，改變是要花時(shí)間的，尤其雙方除了語(yǔ)言不通之外，還有一些觀(guān)念需要進(jìn)一步融合。”

因此，在談到下一個(gè)體育產(chǎn)業(yè)關(guān)注領(lǐng)域時(shí)，NBA中國高級副總裁王大為強調，希望有更多實(shí)力雄厚的財團入場(chǎng)，“這樣才能持續發(fā)展，因為青少年的教學(xué)或比賽等都很難有短期效應，需要長(cháng)線(xiàn)布局，一方面考慮為打出來(lái)的人才提供什么平臺，另一方面要為打不出來(lái)的人找到后路，避免成為又一個(gè)傳統的體校，要解除他們的后顧之憂(yōu)。”2014年，NBA中國和姚明合作成立NBA姚明籃球俱樂(lè )部，進(jìn)行課后的籃球培訓，據悉，項目在北京和上海做了兩年多，現在有8個(gè)授課地點(diǎn)，參與過(guò)的孩子有大概6000人。

今天，以上海東方籃球俱樂(lè )部董事長(cháng)身份出席的姚明，同樣將青少年群體看作體育產(chǎn)業(yè)不可忽視的對象，他表示，“現在是體育產(chǎn)業(yè)在和其他行業(yè)爭奪人才的時(shí)候，以往家長(cháng)都讓孩子學(xué)金融、藝術(shù)、法律等，因為體育路徑太窄、未來(lái)發(fā)展的競爭力不夠，所以不會(huì )被納入藍圖，而現在體育產(chǎn)業(yè)的任務(wù)就是為大家帶來(lái)更多就業(yè)的機會(huì )，這是新興產(chǎn)業(yè)，需要更多后備人才能起到應有的作用。”