襄陽(yáng)成湖北首批現代學(xué)徒制試點(diǎn)城市

記者昨日從市教育局獲悉，經(jīng)省教育廳批準，襄陽(yáng)成為湖北省首批現代學(xué)徒制試點(diǎn)城市。武漢、宜昌、荊州同時(shí)獲批。全省還有36所職業(yè)院校成為首批試點(diǎn)學(xué)校。“試點(diǎn)城市參與試點(diǎn)的職業(yè)院校由市州確定。”市教育局職成科科長(cháng)王懷波介紹，我市確定襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)技師學(xué)院及襄州職教中心為試點(diǎn)學(xué)校。

培養模式：招生即招工，入校即入廠(chǎng)

按照我省制定的現代學(xué)徒制試點(diǎn)方案，試點(diǎn)職業(yè)院校將與企業(yè)簽訂現代學(xué)徒制合作協(xié)議，探索校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養的雙主體育人模式。按照“招生即招工、入校即入廠(chǎng)、校企聯(lián)合培養”的現代學(xué)徒制特點(diǎn)，利用中職學(xué)校注冊入學(xué)政策和高職學(xué)校單獨招生政策，與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，采取“先招生后招工、先招工后招生、招工與招生同步”等方式，探索校企聯(lián)合招生途徑。組建現代學(xué)徒制試點(diǎn)班級，明確學(xué)徒的職業(yè)院校學(xué)生和企業(yè)員工雙重身份，簽訂好學(xué)校、企業(yè)、學(xué)徒三方協(xié)議。

王懷波介紹，試點(diǎn)院校將與合作企業(yè)共同研制人才培養方案，共同制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、課程標準、崗位標準、企業(yè)師傅標準、質(zhì)量監控標準，共同開(kāi)發(fā)課程和教材、設計實(shí)施教學(xué)、組織考核評價(jià)、開(kāi)展教學(xué)研究等。重點(diǎn)探索人才培養模式改革。學(xué)生學(xué)完第一學(xué)年文化課和專(zhuān)業(yè)基礎課，掌握專(zhuān)業(yè)所需基本知識和技能后，第2-3學(xué)年可以采取半工半讀、工學(xué)交替等形式學(xué)習。

師徒待遇：師有流動(dòng)編制，徒有工作報酬

王懷波介紹，現代學(xué)徒制教學(xué)任務(wù)由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔。我省將打破現有教師編制束縛，探索建立教師流動(dòng)編制或設立兼職教師崗位，加大學(xué)校和企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)力度。將選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇，師傅承擔的教學(xué)任務(wù)應納入考核，并可享受帶徒津貼;試點(diǎn)院校要將指導教師的企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據。

我市試點(diǎn)院校將根據學(xué)徒培養工學(xué)交替的特點(diǎn)，建立健全與現代學(xué)徒制相適應的教學(xué)管理制度，制定學(xué)分制和彈性學(xué)制管理辦法。合作企業(yè)將制定學(xué)徒管理辦法，合理安排學(xué)徒崗位，分配工作任務(wù)，保障學(xué)徒有合理報酬，落實(shí)學(xué)徒的責任保險、工傷保險，確保人身安全。試點(diǎn)院校與合作企業(yè)共建共享實(shí)習實(shí)訓基地和培訓基地。

試點(diǎn)校企：要求嚴格有“門(mén)檻”

我省對現代學(xué)徒制試點(diǎn)院校及合作企業(yè)提出了嚴格要求。試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)應具備以下條件：專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件較好，基本對接合作企業(yè)目前使用的生產(chǎn)設備;擁有具備較高教學(xué)水平的教師團隊;專(zhuān)業(yè)特色鮮明、社會(huì )需求量大。優(yōu)先選擇技術(shù)含量高，近三年在全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲獎的專(zhuān)業(yè)以及省品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)和骨干專(zhuān)業(yè)。

合作企業(yè)應具備以下條件：每年均有一定數量的用工需求;合法經(jīng)營(yíng)、管理規范、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)習設備和安全防護完備，工作環(huán)境較好;能提供試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓的所有崗位，能選派足夠數量的優(yōu)秀技術(shù)人員擔任學(xué)生師傅;未發(fā)生過(guò)環(huán)保、生產(chǎn)安全或其他違法事件。