健康教案中班—中班健康《保護嗓子》教案

中班健康教案《我會(huì )用筷子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒發(fā)展小肌肉動(dòng)作能力，知道筷子是中國人用餐的主要工具，初步體驗使用筷子的感覺(jué)，教幼兒學(xué)習正確使用筷子的方法，快來(lái)看看幼兒園中班健康《我會(huì )用筷子》含反思教案吧。

幼兒園中班健康教案《我會(huì )用筷子》含反思

活動(dòng)目標：

1、知道筷子是中國人用餐的主要工具，初步體驗使用筷子的感覺(jué)。

2、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作能力。

3、教幼兒學(xué)習正確使用筷子的方法。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準備：

1、搜集顏色、材料、長(cháng)短、粗細等不同的筷子各一雙。

2、幼兒每人一雙筷子，每組一份練習夾物的材料(花生米、玻璃球、紙團、小木塊)。

3、兒歌《小小筷子》、有抒情背景音樂(lè )錄音磁帶。

4、課件

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習正確使用筷子

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式，引起幼兒學(xué)習興趣。

身體細長(cháng),兄弟成雙,只會(huì )吃菜,不會(huì )喝湯.

二、基本部分：

1、播放課件，請幼兒觀(guān)察各種筷子（木筷、塑料筷、竹筷、銀筷、金筷），欣賞各種筷子的造型（通過(guò)觀(guān)察知道筷子兩根為一雙，一雙筷子的長(cháng)短、粗細、形狀是完全一樣的），

說(shuō)一說(shuō)筷子的制作材料、用途等，

2、教幼兒正確使用筷子的方法：學(xué)習拿筷子、握筷子的正確姿勢和方法；學(xué)習夾菜的方法（夾菜時(shí)，食指、中指、拇指三者要協(xié)調，大拇指、食指和中指分別把兩根筷子打開(kāi)，再合攏夾菜）。

3、幼兒討論：如何安全使用筷子？

教師總結：筷子不能指到別人的臉上，以免劃傷。不能拿著(zhù)筷子跑，以免碰上別人和自己。不把筷子含在嘴里，以免戳上喉嚨。

4、游戲：練習使用筷子（播放背景音樂(lè )）

（1）、自由練習：出示各種夾物材料（花生米、玻璃球、紙團、小木塊），在規定時(shí)間內看誰(shuí)夾的物品數量多。

（2）、幼兒分組游戲《看誰(shuí)夾得多》，規定時(shí)間內比一比哪一組夾得多。

5、請幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的感受，討論：什么東西容易夾？什么東西不容易夾？為什么？怎么用筷子好？讓幼兒了解文明用筷子的方法，欣賞、學(xué)說(shuō)兒歌《小小筷子》

活動(dòng)延伸：

1）利用筷子這一生活用具設置問(wèn)題，引發(fā)幼兒的探索活動(dòng)，再生成其它有趣的活動(dòng)。

如：世界上還有那些國家的人也用筷子？了解異國的生活和文化。一次性筷子好不好？滲透環(huán)保教育。

2）把文明用筷子的行為掛圖貼在教室里，隨時(shí)為幼兒提供模仿的范例。

小小筷子

小小筷子本領(lǐng)大，吃飯夾菜全靠它，我用小手穩穩拿,不亂翻，不敲打，不讓飯菜滿(mǎn)桌撒。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì )了使筷子，還增強了自己要動(dòng)手的勇氣和信心，使幼兒在比賽中增強了動(dòng)手的樂(lè )趣和會(huì )用筷子的自豪感。

小百科：筷子，是指中國常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等材料制作。是世界上常用餐具之一，中華飲食文化的標志之一，發(fā)明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化圈。