健康《我愛(ài)洗手》教案—健康《我愛(ài)洗手》教案視頻

活動(dòng)設計背景

　　通過(guò)我的日常觀(guān)察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規范，常常是洗好后，指甲里和手背上面還存在著(zhù)臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。

活動(dòng)目標

　　1、 知道不講衛生的重要性。

　　2、 掌握正確的洗手方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。

　　難點(diǎn)：培養幼兒養成講衛生的好習慣。

活動(dòng)準備

　　手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了?！?/span>

　　教師提問(wèn)：為什么小兔子會(huì )肚子疼呢?!來(lái)自屈.老師教案.!她平時(shí)有什么不好的習慣嗎?

　　(引導幼兒說(shuō)出手偶不講衛生，不認真洗手。)

　　2.教師提問(wèn)：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師。

　　(幼兒集體討論后，到講臺來(lái)給其他幼兒做示范。)

　　3. 設計問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)看課件，學(xué)習洗手的正確方法：

　　(1)教師：那小朋友想不想知道你們說(shuō)的對不對啊?

　　(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。

　　(3)教師與幼兒重復洗手的正確方法：

　　袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開(kāi)，肥皂寶寶來(lái)幫忙，搓搓手心和手背，

　　清水來(lái)把贓物沖，小小毛巾擦干凈。

　　教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)自編兒歌 。

　　4.教師：那老師還要問(wèn)問(wèn)小朋友，我們什么時(shí)候應該洗手呢?

　　(飯前、便后、玩玩具等)

　　5.幼兒實(shí)際練習：進(jìn)一步掌握洗手的方法

　　將幼兒分成4組，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。

　　二、結束部分：

　　教師對本節課進(jìn)行總結，對幼兒的洗手方式予以表?yè)P和糾正。

活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。