關(guān)于健康的題目_關(guān)于健康的題目怎么寫(xiě)

健康教育學(xué)試題（一）　　第一部分 選擇題（共40分） 一，單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 在每小題列出的四個(gè)選項中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選或未選均無(wú)分。 1．健康教育的核心問(wèn)題是改變個(gè)體和群體的（ ） A 知識 B 態(tài)度 C 行為 D 價(jià)值觀(guān) 2．衛生宣傳通常指的是衛生知識的（ ） A 單向傳播 B 雙向傳播 C 人際傳播 D 組織傳播 3．駕車(chē)時(shí)使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的（ ） A 基本健康行為 B 預警行為 C 保健行為 D 避開(kāi)環(huán)境危害行為 4．拉斯韋爾模式的繁硎鍪牽?） A 傳者——信息——傳播途徑——受者——效果 B 傳者——傳播途徑——信息——效果——受者 C 信息——傳者——傳播途徑——受者——效果 D 信息——傳者——傳播途徑——效果——受者 5．高血壓病患者關(guān)注電視節目中降壓藥的廣告，屬于受者對信息的選擇性（ ） A 應用 B 記憶 C 理解 D 接受 6．在傳播材料預試驗中，聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導對該材料的修改意見(jiàn)屬于（ ） A 可讀性試驗 B 重點(diǎn)人群調查 C 把關(guān)人調查 D 問(wèn)卷調查 7．期望壽命屬于（ ） A 人群健康學(xué)指標 B 日常生活質(zhì)量指標 C 臨床健康學(xué)指標 D 社會(huì )健康學(xué)指標 8．健康促進(jìn)規劃的三個(gè)組成部分是（ ） A 設計、管理、評價(jià) B 設計、實(shí)施、評價(jià)

C 評估、設計、實(shí)施 D 評估、實(shí)施、管理 9．社會(huì )診斷評估的是（ ） A 需求與健康 B 健康相關(guān)行為 C 衛生服務(wù) D 社會(huì )環(huán)境 10．實(shí)現母乳喂養的促成因素是（ ） A 母親了解母乳喂養的好處 B 母親愿意進(jìn)行母乳喂養 C 在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養 D 丈夫對妻子進(jìn)行母乳喂養給予支持 11．患者的強化因素是（ ） A 患者了解吸煙的危害 B 患者使用幫助的產(chǎn)品 C 醫生指導患者如何 D 醫生對患者表示肯定和贊許 12．為了了解健康促進(jìn)規劃的進(jìn)展情況，發(fā)現存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評價(jià)是（ ） A 形成評價(jià) B 過(guò)程評價(jià) C 效果評價(jià) D 總結評價(jià) 13．高血壓病健康促進(jìn)規劃的結局評價(jià)是評估目標人群（ ） A 有關(guān)高血壓知識的變化 B 測量血壓技能的變化 C 飲食行為的變化 D 高血壓控制率的變化 14．在收集評價(jià)資料的過(guò)程中，調查員使用了誘導性提高，屬于影響評價(jià)因素中的（ ） A 觀(guān)察或測試偏倚 B 選擇偏倚 C 回歸因素 D 測試工具不準確 15．改革城市衛生服務(wù)體系，形成功能合理、方便群眾的衛生網(wǎng)絡(luò )，屬于社區健康促進(jìn)要素中的（ ） A 創(chuàng )造支持環(huán)境 B 發(fā)展社區健康服務(wù) C 建立社區健康促進(jìn)機構 D 提高社區保健技能 16．醫院健康促進(jìn)的目標人群是（ ） A 患者 B 患者及患者家屬 C 患者及醫院職工 D 患者、醫院職工及所在社區的居民 17．通過(guò)開(kāi)展醫院健康提高病人的依從性，直接體現出醫院健康教育（ ） A 能密切醫患關(guān)系，減少醫療糾紛 B 是一種治療因素 C 能降低醫療保健成本，提高醫療設施利用率 D 有助于精神文明建設 18．在控制使用的健康促進(jìn)規劃中，在公共場(chǎng)所建立無(wú)煙區屬于（ ） A 環(huán)境支持策略 B 政策倡導策略 C 信息傳播策略 D 技能發(fā)展策略 19．我國目前處于艾滋病流行的（ ） A 傳入期 B 播散期 C 快速增長(cháng)期 D 穩定期 20．從生物學(xué)角度看，老年前期指（ ） A 55—64歲 B 65—74歲 C 75—84歲 D 85歲以上

第二部分 非選擇題（共60分） 二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分） 21．健康

22．危害健康的行為

23．傳播

24．近期和中期效果評價(jià)

25．醫院健康促進(jìn)

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分） 26．你認為健康教育專(zhuān)業(yè)人員應該具備哪些方面的專(zhuān)業(yè)能力？

27．簡(jiǎn)述影響高血壓的四大類(lèi)因素。

28．以艾滋病為例，分析健康信念模式（HBM）中“對疾病威脅的認知”因素包括哪些內容？

29．簡(jiǎn)述確定優(yōu)先項目的標準。

四、論述題（本大題共2題，每小題10分，共20分） 30．請擬一份糖尿病的健康教育規劃，包括規劃總目標和具體目標；教育的主要內容；教育對象；主要評價(jià)指標。

31．在創(chuàng )建無(wú)煙醫院的健康教育規劃中，傾向因素、促成因素和強化因素是指什么內容？

參考答案及評分標準 一，單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 1． C　　　　　2． A　　　　　3． B　　　　　4． A　　　　　5． D 6． C　　　　　7． A　　　　　8． B　　　　　9． A　　　　　10．C 11．D　　　　　12．B　　　　　13．D　　　　　14．A　　　　　15．B 16．D　　　　　17．B　　　　　18．A　　　　　19．C　　　　　20．B

二，名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分） 21．健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而且是身體的、精神的健康（2分）和社會(huì )適應的完美狀態(tài)。（2分） 22．危害健康的行為簡(jiǎn)稱(chēng)危險行為，是指偏離個(gè)人、他人乃至社會(huì )的健康期望（2分），客觀(guān)上不利于健康的一組行為。（2分） 23．是一種社會(huì )性傳遞信息的行為（2分），是個(gè)人之間、集體之間、以及集體與個(gè)人之間（1分），交換和傳遞新聞、事實(shí)、意見(jiàn)的信息過(guò)程。（1分） 24．又稱(chēng)效應評價(jià)，它評價(jià)： （1）影響有關(guān)健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素改變的程度。（2分） （2）行為改變情況。（1分） （3）政策、法規制定情況。（1分） 25．醫院健康促進(jìn)包括健康教育（1分）及能促使患者、醫院職工和所在社區居民行為與環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規及組織的綜合。（3分）

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分） 26．（1）評估個(gè)人和社區對健康的需求的能力；（1分） 　?。?）設計有效的健康促進(jìn)規劃的能力；（1分） 　?。?）健康促進(jìn)規劃的組織與實(shí)施能力；（1分） 　?。?）評估健康促進(jìn)規劃的效果的能力；（1分） 　?。?）組織與協(xié)調能力； 　?。?）開(kāi)拓健康促進(jìn)資源的能力； 　?。?）健康傳播能力。 　?。ㄗⅲ海?）（6）（7）共1分） 27．（1）行為生活方式因素：例如高脂高熱量飲食，缺乏體育鍛煉等；（1分） 　?。?）環(huán)境因素：例如環(huán)境中噪聲的影響；（1分） 　?。?）衛生保健服務(wù)因素：例如高血壓病患者是否能方便地得到預防保健服務(wù)，并能承受得起相關(guān)的費用；（2分） 　?。?）生物學(xué)因素：例如遺傳因素在高血壓病發(fā)病機理中占有一定的地位。（1分） 28．（1）對艾滋病易感性的認知，即認識到所有人群，不管年齡、性別，均對艾滋病病毒易感；（2分） 　?。?）對艾滋病嚴重性的認識，即認識到艾滋病病死率極高，目前尚無(wú)有效的治療方法，而且將對社會(huì )、家庭造成嚴重的經(jīng)濟和精神負擔。（3分） 29．（1）重要性。該項目能反映社區存在的最重要的健康問(wèn)題；（1分） 　?。?）可行性。該項目易為群眾所接受、便于執行，有客觀(guān)的評價(jià)指標或定量測定效果的可行性，能夠長(cháng)期系統地隨訪(fǎng)觀(guān)察；（2分） 　?。?）有效性。指該項目對結果能產(chǎn)生有效的影響。如降低發(fā)病率、死亡率等。此外還包括社會(huì )效益、公眾關(guān)系的潛在效益、群眾自覺(jué)參與的潛在性等。（2分）

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分） 30．總目標：減少糖尿病的并發(fā)癥，改善糖尿病人的生活質(zhì)量。（1分） 具體目標：（3分） 　?。?）通過(guò)本規劃實(shí)施一年后，使x%的糖尿病病人知道糖尿病的臨床表現及可能發(fā)生的嚴重并發(fā)癥； 　?。?）使x%的病人能制定合理的膳食計劃及掌握熱量的計算； 　?。ㄗⅲ海?）（2）兩點(diǎn)任意一點(diǎn)得1分） 　?。?）使x%的病人積極參與合適的體育鍛煉； 　?。?）使x%的病人做到遒醫行為，包括定期復訪(fǎng)、按時(shí)服藥。 　?。ㄗⅲ海?）（4）兩點(diǎn)任意一點(diǎn)得1分） 　?。?）使x%的病人的血糖得到有效控制。（1分） 教育的主要內容：（2分，任意兩點(diǎn)得2分） 　?。?）糖尿病的臨床表現，血糖及其相關(guān)檢驗的標準，并發(fā)癥早期的征兆； 　?。?）糖尿病治療的原則及膳食控制的具體方法； 　?。?）定期復訪(fǎng)的意義。 　　教育對象：（2分） 　?。?）病人及其親屬；（1分） 　?。?）醫務(wù)工作者。（1分） 主要評價(jià)指標：（2分） 　?。?）糖尿病病人有關(guān)糖尿病的知識、態(tài)度和行為（KAP）的變化；（1分） 　?。?）糖尿病病人的血糖控制率； 　?。?）糖尿病病人并發(fā)癥發(fā)生率等。 　?。ㄗⅲ海?）（3）任意一點(diǎn)得1分）

31．傾向因素：（4分） 　?。?）通過(guò)教育使人們認識到吸煙的危害，包括吸煙可致慢性阻塞性肺部疾患、冠心病、肺癌等相關(guān)疾??；（1分） 　?。?）認識到被動(dòng)吸煙的危害，包括對胎兒，兒童健康的影響；（1分） 　?。?）火災所致的生命、財產(chǎn)的損失；（1分） 　?。?）確信吸煙的真正危害，積極參與控煙工作。（1分） 　　促成因素：（3分） 　?。?）組織上，建立醫院控煙領(lǐng)導小組，爭取各級領(lǐng)導的支持；（1分） 　?。?）政策上，制定禁止在醫院內吸煙的政策；張貼禁煙標志；不吸收吸煙者作為醫院?jiǎn)T工；（1分） 　?。?）資源上，投入一定的資金用于開(kāi)展控煙活動(dòng)。（1分） 　　強化因素：（3分） 　?。?）醫院各級領(lǐng)導、員工親屬、吸煙者同事、黨團組織、工會(huì )及相關(guān)群眾性團體對禁煙工作的支持。（2分，列舉兩個(gè)以上人群） 　?。?）實(shí)施獎懲制度。（1分）